Zgłoszenia abstraktów

Zgłoszenia

Poniżej przedstawiamy najważniejsze informacje na temat zgłaszania uczestnictwa czynnego:

Tematyka

Temat zgłaszanego wystąpienia będzie – między innymi – decydować o akceptacji zgłoszenia przez Komitet Naukowy, a ściślej – to, czy jest on związany z tematyką konferencji. Ważne jest więc, aby wystąpienia ustne i plakaty dotyczyły szeroko rozumianego poznania matematycznego, edukacji matematycznej, diagnozy i terapii deficytów w zakresie umiejętności numerycznych lub aby wiązały się one z obszarem edukacji w ogóle, umiejętności szkolnych, neuroróżnorodności w kontekście psychologii rozwojowej dzieci i dorosłych. Jesteśmy otwarci także na tematy powiązane z wyżej wymienionymi, np. kreatywność, relacja matematyka-sztuka, i inne.

Formy wystąpień 

• Referat empiryczny 

Jest formą prezentacji ustnej, której celem jest krótkie przedstawienie wyników własnych badań (lub – ogólnie – zespołu naukowego, którego członkiem jest prelegent). Czas wystąpienia przewidziany jest na 15 minut, wraz z pytaniami/dyskusją (do 5 minut). 

• Referat przeglądowy 

W trakcie konferencji dajemy również możliwość przygotowania prezentacji na wybrany przez siebie temat w formie przeglądu badań dotykających konkretnego zagadnienia. Dokonując przeglądu należy korzystać z informacji popartych badaniami i literaturą. Czas wystąpienia przewidziany jest na 15 minut, wraz z pytaniami/dyskusją (do 5 minut).

• Referat z zakresu praktyki

Do zgłaszania wystąpień zachęcamy także uczestników, którzy nie prowadzą badań naukowych, lecz ich aktywność zawodowa związana jest tematyką konferencji, a więc: pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, terapeutów czy nauczycieli. Podczas swoich wystąpień będą oni mogli podzielić się z innymi uczestnikami swoim doświadczeniem dotyczącym np. metod stosowanych w edukacji, terapii, przedyskutować problemy czy wątpliwości dotyczące diagnozy, terapii, pracy z uczniem, itd. Czas wystąpienia przewidziany jest na 15 minut, wraz z pytaniami/dyskusją (do 5 minut).

• Poster empiryczny 

Powinien przedstawiać omawiane zagadnienie naukowe w prostej, zwięzłej (m.in. graficznej) formie. Podobnie jak w przypadku referatu, poster empiryczny powinien opierać się na przeprowadzonych wcześniej badaniach. Powinny być na nim wyraźnie wyodrębnione takie części jak: Cel badania (oraz ewentualnie krótkie wprowadzenie teoretyczne), Metodologia, Wyniki, Wnioski i dyskusja. Konieczny jest tytuł posteru, autor/-rzy, afiliacja/-je oraz kontakt do autora prezentującego.

• Poster - plan badania 

Dopuszczamy także możliwość przedstawienia projektu badań w formie posteru. Masz pomysł na badanie, ale jeszcze go nie zrealizowałeś? Dopracowujesz jeszcze metodologię lub chcesz przedyskutować pomysł? Opisz podstawy teoretyczne, cel, metodologię oraz hipotezy i zaprezentuj je w formie plakatu konferencyjnego! Konieczny jest także tytuł posteru, autor/-rzy, afiliacja/-je oraz kontakt do autora prezentującego.

• Poster praktyka

Z uwagi na fakt, że oczekujemy uczestnictwa w konferencji nie tylko badaczy, ale także osób reprezentujących inne aktywności zawodowe związane z matematyką (czy szerzej – diagnozą, terapią, edukacją), zachęcamy także praktyków do podzielenia się swoimi pomysłami oraz doświadczeniem z codziennej pracy w poradni, szkole czy ośrodku terapii. Liczymy na cenną wymianę wiedzy praktycznej i doświadczenia zawodowego oraz dyskusję przy okazji tej formy prezentacji. Konieczny jest także tytuł posteru, autor/-rzy, afiliacja/-je oraz kontakt do autora prezentującego.

Informacje (wymogi) dotyczące posteru: 

- minimalny format to A1, zaś maksymalny to A0 (84.1 x 118.9 cm) 

- przygotowany w orientacji pionowej. 

Uwaga: 

- Postery przygotowane w innej formie mogą nie być wywieszone w trakcie sesji posterowej z uwagi na ograniczenia dotyczące miejsca przeznaczonego na plakaty lub trudności z późniejszą oceną czy ich czytelnością.

- Organizatorzy nie zapewniają drukowania i dostarczenia plakatów na miejsce konferencji. Autorzy prezentujący są zobowiązani przywieźć ze sobą wydrukowane we własnym zakresie plakaty.

- Autorzy prezentujący postery będą proszeni o umieszczenie ich w przypisanych do nich miejscach (postery będą ponumerowane przez organizatorów) już w niedzielę rano, tak aby inni uczestnicy mieli dużo czasu na zapoznanie się z nimi. 

- Konieczna jest obecność osób prezentujących przy swoich posterach w czasie sesji posterowej. Serdecznie zapraszamy do uczestnictwa w dyskusji prowadzonej podczas sesji. Prosimy, aby autor prezentujący był przygotowany na krótką (ok. 3-minutową) prezentację tematu przedstawionego na plakacie i pytania podczas sesji. Prezentacje będą oceniane przez Komitet Naukowy, ponieważ…

…przewidziane są nagrody dla osób, które zaprezentują najlepszy referat i przedstawią najlepszy poster.

Jak powinno wyglądać zgłoszenie? 

Uczestnik zgłasza chęć czynnego udziału w konferencji poprzez wypełnienie formularza rejestracyjnego. Zgłoszenie powinno zawierać: 

• tytuł 
• imię, nazwisko oraz afiliację pierwszego autora (autor prezentujący) 
• imiona, nazwiska oraz afiliacje pozostałych autorów* 
• abstrakt o objętości 250-300 słów 
• słowa kluczowe (max. 5) 
• preferowaną formę wystąpienia (jedną z powyżej wymienionych)

Zgłoszenia we wszystkich kategoriach będą oceniane według tych samych kryteriów niezależnie od formy prezentacji (referat/poster).  

*UWAGA!  Zarówno referat jak i poster mają formę prezentacji indywidualnej i mogą być prezentowane tylko przez jednego autora. Autor prezentujący wnosi opłatę konferencyjną i otrzymuje certyfikat uczestnictwa. Osoba wypełniająca formularz jest uważana za pierwszego autora abstraktu - osobę prezentującą. Nie należy zgłaszać abstraktu w czyimś imieniu! 

Kryteria oceny zgłoszeń 

Zgłoszenia będą recenzowane przez członków Komitetu Naukowego według określonych kryteriów: 

1. zgodność tematyki wystąpienia z tematyką konferencji (zob. wyżej)
2. poprawność i jasność konceptualizacji problemu 
3. adekwatność metod/technik  (w przypadku zgłoszeń empirycznych czy praktyków) 
4. poprawność interpretacji wyników/poprawne uzasadnienie oczekiwanych wyników (w przypadku zgłoszeń empirycznych/planu badania) 
5. znaczenie tematu, jego innowacyjność i/lub interdyscyplinarność